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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Solos. |
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Data corrente: |
22/11/2002 |
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Data da última atualização: |
22/11/2002 |
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Autoria: |
SANTOS, R. F. dos. |
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Título: |
Ensino-aprendizagem de solos com agricultores e agricultoras de Mata Redonda, Remigio-PB, a partir de levantamento utilitario. |
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Ano de publicação: |
2001 |
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Fonte/Imprenta: |
Areia: UFPB-Centro de Ciencias Agrarias, 2001. |
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Páginas: |
126 p. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Dissertacao apresentada ao Centro de Ciencias Agrarias da UFPb, como parte dos requisitos do Curso de Pos-graduacao em Manejo de Solo e Agua, para obtencao do titulo de Mestre em Ciencia. Contem apendice CARTILHA RURAL Ensino-aprendizagem de solos com agricultores(as) de Mata Redonda, Remigio-PB. |
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Conteúdo: |
Levantamento utilitario do meio fisico e classificacao de terras no sistema de capacidade de uso; Classificacao das terras no sistema de capacidade de uso; Classificacoes taxonomicas e tecnicas; Conceituacao do sistema; Categoria do sistema; Grupos de capacidade de uso; Classes de capacidade de uso; Subclasses de capacidade de uso; Unidades de capacidades de uso; Material e metodos; Caracterizacao do meio fisico; Levantamento utilitario do meio fisico e classificacao de terras no sistema de capacidade de uso; Coleta de amostra de solo; Classificacao de solos; Determinacoes analiticas; Analises fisicas; Analises quimicas; Resultados e discussao; Caracteristicas e propriedades dos solos; Tipos de solo; Fatores limitantes; Uso atual, declividade, textura, permeabilidade e erosao; Confronto de recomendacoes; Mapa base com as classes, subclasses e unidades de capacidade de uso; Sintese dos resultados obtidos por meio da aplicacao de questionario, por familia; Modelo do questionario aplicado na Comunidade de Mata Redonda, Remigio-PB; Ensino-aprendizagem de solos com agricultores e agricultoras de Mata Redonda, Remigio-PB; Planejamento e execucao; Tempo gasto nas etapas de planejamento, execucao e avaliacao do ensino; Questionario sintetico aplicado como recurso auxiliar ao levantamento do vocabulario minimo dos agricultores(as); Agricultores e agricultoras que participaram do processo de ensino-aprendizagem; Planejamento das aulas expositivo-dialogica; Discussao e avaliacao; Analise das aulas; Vocabulario minimo: palavras e expressoes geradoras; Primeira aula: a erosao do solo; Segunda aula: mapeamento da terra; Terceira aula: classificacao da terra; Detalhamento do planejamento das aulas; Nomes dos agricultores(as) que participaram dos ciclos de cultura; Descricao geral do perfil RFS; Resultados das analises fisicas e quimicas do perfil RFS; Resultados das analises fisicas e quimicas das lamelas dos perfis de solo RFS; Mineralogia da fracao areia total de horizontes e/ou lamelas de perfis de solo do sitio Mata Redonda, Remigio-PB; Cronica publicada no jornal O Estado de Sao Paulo, 7 de outubro de 1998; "Cartilha" construida a partir do contato com agricultores(as). MenosLevantamento utilitario do meio fisico e classificacao de terras no sistema de capacidade de uso; Classificacao das terras no sistema de capacidade de uso; Classificacoes taxonomicas e tecnicas; Conceituacao do sistema; Categoria do sistema; Grupos de capacidade de uso; Classes de capacidade de uso; Subclasses de capacidade de uso; Unidades de capacidades de uso; Material e metodos; Caracterizacao do meio fisico; Levantamento utilitario do meio fisico e classificacao de terras no sistema de capacidade de uso; Coleta de amostra de solo; Classificacao de solos; Determinacoes analiticas; Analises fisicas; Analises quimicas; Resultados e discussao; Caracteristicas e propriedades dos solos; Tipos de solo; Fatores limitantes; Uso atual, declividade, textura, permeabilidade e erosao; Confronto de recomendacoes; Mapa base com as classes, subclasses e unidades de capacidade de uso; Sintese dos resultados obtidos por meio da aplicacao de questionario, por familia; Modelo do questionario aplicado na Comunidade de Mata Redonda, Remigio-PB; Ensino-aprendizagem de solos com agricultores e agricultoras de Mata Redonda, Remigio-PB; Planejamento e execucao; Tempo gasto nas etapas de planejamento, execucao e avaliacao do ensino; Questionario sintetico aplicado como recurso auxiliar ao levantamento do vocabulario minimo dos agricultores(as); Agricultores e agricultoras que participaram do processo de ensino-aprendizagem; Planejamento das aulas expositivo-dialogica; Discussao e avaliacao; Anali... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Agricultores; Ensino-aprendizagem; Levantamento utilitario; Mata Redonda; Paraiba; Remigio. |
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Thesagro: |
Solo. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
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500 $aDissertacao apresentada ao Centro de Ciencias Agrarias da UFPb, como parte dos requisitos do Curso de Pos-graduacao em Manejo de Solo e Agua, para obtencao do titulo de Mestre em Ciencia. Contem apendice CARTILHA RURAL Ensino-aprendizagem de solos com agricultores(as) de Mata Redonda, Remigio-PB.
520 $aLevantamento utilitario do meio fisico e classificacao de terras no sistema de capacidade de uso; Classificacao das terras no sistema de capacidade de uso; Classificacoes taxonomicas e tecnicas; Conceituacao do sistema; Categoria do sistema; Grupos de capacidade de uso; Classes de capacidade de uso; Subclasses de capacidade de uso; Unidades de capacidades de uso; Material e metodos; Caracterizacao do meio fisico; Levantamento utilitario do meio fisico e classificacao de terras no sistema de capacidade de uso; Coleta de amostra de solo; Classificacao de solos; Determinacoes analiticas; Analises fisicas; Analises quimicas; Resultados e discussao; Caracteristicas e propriedades dos solos; Tipos de solo; Fatores limitantes; Uso atual, declividade, textura, permeabilidade e erosao; Confronto de recomendacoes; Mapa base com as classes, subclasses e unidades de capacidade de uso; Sintese dos resultados obtidos por meio da aplicacao de questionario, por familia; Modelo do questionario aplicado na Comunidade de Mata Redonda, Remigio-PB; Ensino-aprendizagem de solos com agricultores e agricultoras de Mata Redonda, Remigio-PB; Planejamento e execucao; Tempo gasto nas etapas de planejamento, execucao e avaliacao do ensino; Questionario sintetico aplicado como recurso auxiliar ao levantamento do vocabulario minimo dos agricultores(as); Agricultores e agricultoras que participaram do processo de ensino-aprendizagem; Planejamento das aulas expositivo-dialogica; Discussao e avaliacao; Analise das aulas; Vocabulario minimo: palavras e expressoes geradoras; Primeira aula: a erosao do solo; Segunda aula: mapeamento da terra; Terceira aula: classificacao da terra; Detalhamento do planejamento das aulas; Nomes dos agricultores(as) que participaram dos ciclos de cultura; Descricao geral do perfil RFS; Resultados das analises fisicas e quimicas do perfil RFS; Resultados das analises fisicas e quimicas das lamelas dos perfis de solo RFS; Mineralogia da fracao areia total de horizontes e/ou lamelas de perfis de solo do sitio Mata Redonda, Remigio-PB; Cronica publicada no jornal O Estado de Sao Paulo, 7 de outubro de 1998; "Cartilha" construida a partir do contato com agricultores(as).
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Registro original: |
Embrapa Solos (CNPS) |
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Biblioteca |
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URL |
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| Registros recuperados : 25.258 | |
| 6. |  | SANTOS, A. B. dos. Aproveitamento da soca. In: VIEIRA, N. R. de A.; SANTOS, A. B. dos; SANT'ANA, E. P. (Ed.). A cultura do arroz no Brasil. Santo Antonio de Goias: Embrapa Arroz e Feijao, 1999. p.463-492.| Biblioteca(s): Embrapa Arroz e Feijão. |
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| Registros recuperados : 25.258 | |
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