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Biblioteca(s): | Embrapa Agricultura Digital.
Data corrente: | 14/10/2009
Data da última atualização: | 15/01/2020
Autoria: | TORRES, T. Z.
Afiliação: | TERCIA ZAVAGLIA TORRES, CNPTIA.
Título: | Práticas sociais, processos educativos e a transformação da realidade: relato de uma experiência.
Ano de publicação: | 2009
Fonte/Imprenta: | In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, 3., 2009, Santa Fé. Anais... Santa Fé: FHUC/UNL, 2009.
Páginas: | p. 1-8.
Idioma: | Português
Conteúdo: | O objetivo da investigação foi o de compreender, identificar, analisar e capturar o processo educativo que é construído no interior da prática social de bordar realizada por um grupo de cinco bordadeiras que vivem na periferia da cidade de Campinas, interior de São Paulo. O relato desta experiência está dividido em cinco partes, contando com a introdução, que consignam o percurso feito para se chegar à compreensão dos processos educativos tecidos pelas bordadeiras. Inicialmente serão apresentados alguns aspectos relevantes sobre a prática de bordar, suas implicações econômicas e sociais para as mulheres que a praticam. A tentativa nesta parte do relato é traçar um percurso conceitual para situar o leitor sobre como se desenvolve a problemática em que se inserem as mulheres pertencentes à classe econômica de baixa renda que, apesar da exclusão, questionam a realidade e buscam sua transformação - ainda que de forma precária, incipiente e tímida. Em seguida apresentar-se-á o físico do espaço onde está localizada a prática das bordadeiras para que se possa perceber o quanto a prática de bordar se coloca como uma importante ação individual/coletiva de transformação da realidade. A terceira e quarta partes trarão respectivamente informações acerca dos procedimentos metodológicos adotados para se alcançar o objetivo da investigação e os seus resultados. Na quinta e, última parte, serão feitas algumas considerações finais acerca da investigação.
Palavras-Chave: | Bordadeiras de São Marcos em Campinas; Prática de bordar; Práticas sociais; Processos educativos; Trabalho de campo.
Thesagro: | Educação.
Categoria do assunto: | --
Registro original: | Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA)
Exemplares: | CNPTIA - (14130-1) - UPC - AA - DD -  -  - 2009.00005 - DIS