Data/hora: 01/06/2024 22:51:07

Biblioteca(s): | Embrapa Unidades Centrais.
Data corrente: | 24/11/2020
Data da última atualização: | 24/11/2020
Autoria: | KAWAGOE, A. L.; MEDEIROS, D. N.; CHULES, M. R. K.; FRAGELLI, R. R.; SILVA, W. C. M. P. da; SILVA, T. B. P. e.
Afiliação: | AKEMI LEANDRA KAWAGOE, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; DANIEL NASCIMENTO MEDEIROS, SGE; MAGALI REGINA KOLAKOWSKI, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; RICARDO RAMOS FRAGELLI, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; WANDER CLEBER MARIA PEREIRA DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; TIAGO BARROS PONTES E SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.
Título: | Técnicas de gamificação em plataforma Moodle aplicadas a um curso sobre solução de conflitos.
Ano de publicação: | 2018
Fonte/Imprenta: | In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 13., 2018, Joinville. [Anais...] Joinville: Univille, 2018.
Páginas: | 15 p.
DOI: | 10.5151/ped2018-2.3_ACO_11
Idioma: | Português
Conteúdo: | Opresente estudo consiste em analisar as possibilidades de gamificação de uma experiência de aprendizagem,empregando ferramentas livres, usáveis e úteis para educadores que não dominem ferramentas de programação. Para tanto, oprocesso de desenvolvimento da gamificação seguiu etapas orientadoras de desenvolvimento de ações de aprendizagem, ferramentas, metodologias e frameworksde planejamento e gamificação. Assim, todos os plug-insrelacionados à adaptação e gamificação disponíveis no diretório de plug-insdo site oficial da plataforma Moodle foram avaliados com base no frameworkOctalysis. Também são apresentados exemplos de uso das técnicas e drives da Octalysis a partir da implementação de determinados plug-ins.
Palavras-Chave: | EAD; Gamificação e Moodle; Gamification and Moodle.
Thesagro: | Educação.
Thesaurus Nal: | Distance education; Education.
Categoria do assunto: | --
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/218172/1/tecnicas-de-gamificacao.pdf
Registro original: | Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE)
Exemplares: | AI-SEDE - (65049-1) - UPC - AA - DD -  -  -  - DIS