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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agricultura Digital. |
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Data corrente: |
21/06/2001 |
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Data da última atualização: |
24/09/2018 |
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Autoria: |
ROMANI, L. A. S.; ROCHA, H. V. da. |
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Afiliação: |
LUCIANA ALVIM SANTOS ROMANI, CNPTIA; HELOÍSA VIEIRA DA ROCHA, IC/Unicamp. |
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Título: |
A complexa tarefa de educar a distância: uma reflexão sobre o processo educacional baseado na Web. |
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Ano de publicação: |
2001 |
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Fonte/Imprenta: |
Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 8, n. 1, p. 71-81, 2001. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Novas tecnologias de comunicação tornam-se a cada dia um meio mais rápido de acesso à informação, alterando vários segmentos da sociedade. Com isso, a Internet provocou um grande impacto em diversos setores, especialmente na educação com a promessa de construção de ambientes educacionais inovadores. No entanto, experiências de cursos a distância via rede têm apresentado resultados abaixo das expectativas com inúmeras situações frustrantes para professores e alunos. Neste artigo, discutimos o enfoque educacional e o futuro dos ambientes de educação a distancia baseados na Web, a partir dos resultados de uma pesquisa feita com professores e alunos de instituições brasileiras. |
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Palavras-Chave: |
Distance learning; Educação a distancia; Educação baseada na Web; Educação centrada no aprendiz; Reflexão sobre o processo educacional na Internet. |
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Thesaurus Nal: |
Distance education; Learning. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/183422/1/AP-Complexa-Romani-2001.pdf
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Marc: |
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520 $aNovas tecnologias de comunicação tornam-se a cada dia um meio mais rápido de acesso à informação, alterando vários segmentos da sociedade. Com isso, a Internet provocou um grande impacto em diversos setores, especialmente na educação com a promessa de construção de ambientes educacionais inovadores. No entanto, experiências de cursos a distância via rede têm apresentado resultados abaixo das expectativas com inúmeras situações frustrantes para professores e alunos. Neste artigo, discutimos o enfoque educacional e o futuro dos ambientes de educação a distancia baseados na Web, a partir dos resultados de uma pesquisa feita com professores e alunos de instituições brasileiras.
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650 $aLearning
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700 1 $aROCHA, H. V. da
773 $tRevista Brasileira de Informática na Educação$gv. 8, n. 1, p. 71-81, 2001.
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Registro original: |
Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Florestas. Para informações adicionais entre em contato com cnpf.biblioteca@embrapa.br. |
Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Florestas. |
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Data corrente: |
24/06/2008 |
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Data da última atualização: |
02/09/2008 |
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Tipo da produção científica: |
Capítulo em Livro Técnico-Científico |
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Autoria: |
SHIMIZU, J. Y.; ARAÚJO, A. J. de. |
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Afiliação: |
Jarbas Yukio Shimizu, Embrapa Florestas; Antonio José de Araújo, Unicentro. |
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Título: |
Inovações tecnológicas no cultivo de Pinus no Brasil. |
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Ano de publicação: |
2008 |
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Fonte/Imprenta: |
In: ALBUQUERQUE, A. C. S.; SILVA, A. G. da (Ed.). Agricultura tropical: quatro décadas de inovações tecnológicas, institucionais e políticas. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2008. v. 1. |
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Páginas: |
p. 823-834. |
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Idioma: |
Português |
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Palavras-Chave: |
Brasil; Cultivo. |
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Thesagro: |
Inovação. |
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Thesaurus NAL: |
Pinus. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
LEADER 00631naa a2200181 a 4500
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Registro original: |
Embrapa Florestas (CNPF) |
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