Data/hora: 23/05/2024 10:55:52

Biblioteca(s): 	Embrapa Semiárido.	
Data corrente: 	30/10/2015	
Data da última atualização: 	30/10/2015	
Autoria: 	PEREIRA, A. G. (org.).	
Afiliação: 	ANTONIO GOMES PEREIRA.	
Título: 	A educação segundo o Semiárido: visão e contextualização.	
Ano de publicação: 	2013	
Fonte/Imprenta: 	Fortaleza: Premius, 2013.	
Páginas: 	190 p.	
Idioma: 	Português	
Conteúdo: 	Parte I: Visão política: Educação e apropriação da realidade local; Educação contextualizada, empoderamento local e desenvolvimento do Semiárido; A metade ignorada: maior participação na educação das regiões áridas do Quênia pode estimuar o crscimento e o desenvolvimento?; Educação contextualizada e cinco tensões inerentes. Parte II: Contextualização e o chão da escola: O desafio da educação no Semiárido brasileiro; O Semiárido educador: o Movimento de Organização Comunitária - MOC na Bahia; Educação e o programa de erradicação do trabalho infantil na região Sisaleira da Bahia; Educação contextualizada para a convivência com o Semiárido: a RESAB e a Educação com o Pé no Chão da Escola; Semiárido piauiense; uma convivência em desenvolvimento.	
Palavras-Chave: 	Semiárido.	
Thesagro: 	Educação ambiental.	
Categoria do assunto: 	B Sociologia Rural	
Registro original: 	Embrapa Semiárido (CPATSA)	
Exemplares: 	CPATSA - (55070-1) - ADD - LV - PP - 551.658131 - P455e - 2013.00243 - DIS