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BDPA - Bases de Dados da Pesquisa Agropecuária Embrapa
 






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1.Imagem marcado/desmarcadoBUSO, G. S. C.; LUNS, T. C. de L.; LOURENÇO, R. T.; TAVARES, H. M. F.; BUSO, J. A.; RITSCHEL, P. S.; FERREIRA, M. E. Análise da variabilidade genética de acessos de uma coleção de germoplasma de melhão (cocumis melo L.) utilizando marcadores RAPD. Brasília: Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, 2001. il. (Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia. Boletim de Pesquisa e Desenvolvimento, 5). ISSN:1676 1340.

Biblioteca(s): Embrapa Tabuleiros Costeiros.

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Registro Completo

Biblioteca(s):  Embrapa Amazônia Oriental.
Data corrente:  22/12/2017
Data da última atualização:  22/12/2021
Tipo da produção científica:  Artigo em Anais de Congresso
Autoria:  SÁ, T. D. de A.; KATO, O. R.; LEMOS, W. de P.; SILVA, L. M. S.
Afiliação:  TATIANA DEANE DE ABREU SA, CPATU; OSVALDO RYOHEI KATO, CPATU; WALKYMARIO DE PAULO LEMOS, CPATU; Luis Mauro Santos Silva, Agrônomo.
Título:  A experiência das disciplinas integradas Agroecologia e Sistemas Agroflorestais no Mestrado em Agriculturas Familiares e Desenvolvimento Sustentável, UFPA/ Embrapa Amazônia Oriental.
Ano de publicação:  2017
Fonte/Imprenta:  Cadernos de Agroecologia, v. 12, n. 1, jul. 2017.
Idioma:  Português
Conteúdo:  O artigo analisa o papel das disciplinas integradas de Agroecologia e Sistemas Agroflorestais (SAFs) na formação sobre princípios e conceitos agroecológicos. O período analisado no Mestrado em Agriculturas Familiares e Desenvolvimento Sustentável (MAFDS), oferecido pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em colaboração com a Embrapa Amazônia Oriental, cobre de 2013 a 2016. O público tem perfil heterogêneo, principalmente quanto à formação acadêmica e a maioria não tem experiência na realidade rural. As disciplinas abordam a agroecologia a partir de suas dimensões, escalas, processos de transição e peculiaridades do ambiente amazônico. O percurso formativo converge para o papel dos SAFs, culminando com um módulo de visita a experiências de transição agroecológica que adotam SAFs, com foco na construção coletiva de conhecimento e na transdisciplinaridade. É comentado o processo de avaliação adotado, que valoriza a integração dos conteúdos teóricos com os tratados na visita de campo.
Palavras-Chave:  Construção coletiva do conhecimento; Inovação pedagógica; Transdisciplinaridade.
Categoria do assunto:  X Pesquisa, Tecnologia e Engenharia
URL:  https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/169784/1/CA-2017-.pdf
Marc:  Mostrar Marc Completo
Registro original:  Embrapa Amazônia Oriental (CPATU)
Biblioteca ID Origem Tipo/Formato Classificação Cutter Registro Volume Status
CPATU54491 - 1UPCAA - DD
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