Data/hora: 06/06/2024 18:02:10

Biblioteca(s): | Embrapa Cerrados; Embrapa Unidades Centrais.
Data corrente: | 22/03/2022
Data da última atualização: | 22/03/2022
Autoria: | SOUZA-SILVA, J. C.; FONSECA, R. B.; ARAUJO, S. da L. S.; MARCELINO, M. Q. dos S.
Afiliação: | JOSE CARLOS SOUSA SILVA, CPAC; RENATO BERLIM FONSECA, CPAC; SHIRLEY DA LUZ SOARES ARAUJO, CPAC; MARIA QUITERIA DOS SANTOS MARCELINO, SIRE.
Título: | Análise e interpretação de publicação infanto-juvenil da Embrapa.
Ano de publicação: | 2021
Fonte/Imprenta: | Planaltina, DF: Embrapa Cerrados, 2021.
Páginas: | 44 p.
Série: | (Embrapa Cerrados. Documentos, 385).
Idioma: | Português
Conteúdo: | A leitura é uma ferramenta de aprendizagem, que colabora diretamente na arte de escrever, assim como favorece novas maneiras de ver e analisar pa- noramas diversos. O público infanto-juvenil brasileiro ainda não tem um estímulo muito bem definido quanto ao incentivo à leitura. Diante disso, a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária ? Embrapa contribui para amenizar o problema, produzindo publicações que versam sobre recursos naturais e agropecuária para o mencionado público. Neste trabalho, são apresentadas análises e interpretações, relativas a recur- sos naturais, em onze publicações infanto-juvenis produzidas pela Embrapa. Essas publicações tiveram diferentes formas de abordar o tema em questão, sendo que em duas delas houve destaque para a interação entre diferentes recursos naturais. Sugere-se, em termos futuros, que sejam incentivadas validações de publi- cações no próprio ambiente escolar, uma vez que isto colaborará para uma expansão de análise e de bases para novas publicações. Tenham uma boa leitura, e reflitam sobre o tema.
Palavras-Chave: | Leitura; Publicação.
Thesagro: | Recurso Natural.
Categoria do assunto: | --
URL: | http://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/232818/1/Doc-385-Jose-Carlos.pdf
Registro original: | Embrapa Cerrados (CPAC)

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