Data/hora: 09/06/2024 13:55:33

Biblioteca(s): | Embrapa Cerrados.
Data corrente: | 24/11/2016
Data da última atualização: | 24/11/2016
Autoria: | NEDER, R. T.; COSTA, F. M. P. (org.).
Afiliação: | RICARDO T. NEDER; FLÁVIO MURILO PEREIRA COSTA.
Título: | Ciência, tecnologia, sociedade (cts) para a construção da agroecologia.
Ano de publicação: | 2014
Fonte/Imprenta: | Brasília, DF: UnB, 2014.
Páginas: | 253 p.
Descrição Física: | il.
Série: | (Cadernos Construção Social da Tecnologia - Primeira versão, 7).
Idioma: | Português
Conteúdo: | Parte I - A docência em Ciências Naturais e o processo de formação humana interdisciplinar: aproximações a agroecologia; Princípios da pedagogia de projetos para o ensino da Agroecologia: contribuições para um novo olhar sobre o ensino de ciências; Ecologia, agroecologia e ensino: algumas perguntas e respostas; a abordagem da ecologia nos livros didáticos de ciências no ensino fundamental; Parte II - Construcción sociopolítica de las tecnologías agroecológicas en Cuba; Limites e potencialidades da pesquisa colaborativa com sementes crioulas entre grupos sociais produtores; a transição agroecológica e a formação do intelectual orgânico no Assentamento Colônia I - Padre Bernardo/GO; Agroecologia e o design de sistemas agrícolas resilientes à mudança e variação climática; Suor e lágrimas: a complicada arte da associação como experiência formativa em agroecologia; Agricultiroes guardiões de sementes e ampliação da agrobiodiversidade; Ressignificação de tecnologia: transição agroecológica e tecnologia social a luz dos aportes da filosofia da tecnologia; Parte III - As entrelinhas das guerras por alimentos; Articulação entre os diferentes componentes da sustentabilidade agrícola; Segurança alimentar e nutricional & agroecologia: o papel das mulheres.
Palavras-Chave: | Agrobiodiversidade; Ciência.
Thesagro: | Ecologia vegetal; Semente; Sociedade; Tecnologia.
Categoria do assunto: | --
Registro original: | Embrapa Cerrados (CPAC)
Exemplares: | CPAC - (35610-1) - ADD - LV - DD -  -  -  - DIS