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Biblioteca(s):  Embrapa Unidades Centrais.
Data corrente:  05/04/1995
Data da última atualização:  09/04/2014
Tipo da produção científica:  Artigo em Periódico Indexado
Autoria:  BORGES-ANDRADE, J. E.
Afiliação:  EMBRAPA-DRH.
Título:  Por uma competência política e técnica no treinamento.
Ano de publicação:  1986
Fonte/Imprenta:  Psicologia: Ciência e Profissão, v.6, n.2, p. 9-17, 1986.
Idioma:  Português
Conteúdo:  presente texto é desenvolvido em torno das proposições de que é necessário ser política e tecnicamente capaz para se trabalhar em treinamento e de que a tecnologia instrucional e a consciência dos usos que se podem fazer dela podem ajudar o profissional da área a ser competente.
Palavras-Chave:  Policy; Training.
Thesagro:  Política; Treinamento.
Categoria do assunto:  --
URL:  https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/39397/1/Por-uma-competencia.pdf
Marc:  Mostrar Marc Completo
Registro original:  Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE)
Biblioteca ID Origem Tipo/Formato Classificação Cutter Registro Volume Status URL
AI-SEDE11772 - 1UPCAP - DD
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1.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Avaliação somativa de sistemas institucionais: integração de três propostas. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1982. Paginação irregular. Artigo publicado em "Tecnologia Educacional, v.11, n.46, maio/jun 1982".
Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.
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2.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Avaliação de impacto de treinamentos no desempenho. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1989. 10 p. (EMBRAPA-DRH. Implicações práticas: recursos humanos, 11).
Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.
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3.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Administração da pesquisa: organização e papeis ocupacionais. Revista de Administração de Empresas, v. 24, n. 2, p. 19-28, 1984. 25 p.
Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.
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4.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Aprendizagem por observação: perspectivas teóricas e contribuições para o planejamento instrucional - uma revisão. Revista de Psicologia: Ciência e Profissão, v.1, n.2, jul.1981. 68 p.
Tipo: Artigo em Periódico IndexadoCirculação/Nível: Local - B
Biblioteca(s): Embrapa Unidades Centrais.
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5.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Comprometimento organizacional na administração pública e em seus segmentos meio e fim. Temas de psicologia, n.1, 1994, p.49-61.
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6.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Avaliação de necessidades de treinamento em administração da pesquisa: uma proposta metodológica. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1982. 14 p.
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7.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Eventos da instrução: uma proposta derivada das teorias de processamento de informações. Tecnologia Educacional, v.11, n.49, nov/dez, 1982. Paginacao irregular.
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8.Imagem marcado/desmarcadoANDRADE, J. E. B. Gerência de pesquisa na EMBRAPA. Brasília, DF: EMBRAPA-SEA, 1992. 10 p.
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9.Imagem marcado/desmarcadoANDRADE, J. E. B. A formação do quadro de pesquisadores da EMBRAPA: estudo de caso. Cadernos de Difusão de Tecnologia, Brasília, v.2, n.3, p.365-375, set./dez.1985.
Tipo: Artigo em Periódico IndexadoCirculação/Nível: Nacional - B
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10.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Diagnóstico global da EMBRAPA: pesquisadores: "a produção do pesquisador e seus preditores individuais e de ambientes psicossocial e externo". Brasília, DF: EMBRAPA-SEA, 1991. 51 p.
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11.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. A construção de hierarquias de aprendizagem. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, [1982?]. paginacao irregular. Artigo publicado em "Tecnologia Educacional, v.11, n.48, set/out, 1982".
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12.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Por uma competência política e técnica no treinamento. Psicologia: Ciência e Profissão, v.6, n.2, p. 9-17, 1986.
Tipo: Artigo em Periódico IndexadoCirculação/Nível: Internacional - C
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13.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. O enfoque instrucional no treinamento: por uma competência técnica e política. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH,. 34 p.
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14.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Effects of modeling and learning guidance on the establihment of rule-governed behavior. 1979. 159p. Dissertação ( Mestrado) - The Florida State University, Florida-USA
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15.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E. Motivação na instrução: comparação entre um enfoque comportamental e um cognitivo. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1983. 7 p. Trabalho publicado "Tecnologia Educacional, v.12, n.50, jan/fev. 1983".
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16.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J.E. Pesquisa e intervenção em organizações. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1985. 5 p. Trabalho apresentado na XV Reunião Anual de Psicologia, Ribeirão Preto, 1985.
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17.Imagem marcado/desmarcadoQUIRINO, T. R.; BORGES-ANDRADE, J. E. Mensuração de efetividade e eficiência de organizações de pesquisa aplicada: uma abordagem multifinalista. Revista de Administração, São Paulo, v.22, n.2, p.55-65, abr/jun 1987.
Tipo: Artigo em Periódico IndexadoCirculação/Nível: Nacional - A
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18.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E.; QUIRINO, T. A mensuração da qualidade das publicações e sua comparação com outras medidas de efetividade de organizações de pesquisa aplicada. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, [19--]. 11 p.
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19.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E.; CAMESCHI, C. E.; XAVIER, O. S. Comprometimento organizacional em instituição de pesquisa: diferenças entre meio e fim. Revista de Administração, São Paulo, v.25, n.4, p.29-43, out./dez.1990.
Tipo: Artigo em Periódico IndexadoCirculação/Nível: Nacional - A
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20.Imagem marcado/desmarcadoBORGES-ANDRADE, J. E.; LIMA, S. M. V. Avaliação de necessidade de treinamento: um método de analise de papel ocupacional. Brasília, DF: EMBRAPA-DRH, 1983. 33 p. Trabalho publicado em "Tecnologia Educacional, v.12, n.52, 1983".
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