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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Semiárido. |
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Data corrente: |
17/12/2008 |
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Data da última atualização: |
17/08/2022 |
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Tipo da produção científica: |
Resumo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
DIAS, R. de C. S.; QUEIROZ, M. A. de; SOUZA, R. N. de; AMARAL, C. M. do; ALVES, J. C. da S. F.; GOEDERT, C, O.; CAJUEIRO, E. V. de M. |
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Afiliação: |
RITA DE CASSIA SOUZA DIAS, CPATSA; Manoel Abílio de Queiroz, UNEB/DTCS; Renata Natália de Souza; Cícera Maria do Amaral, CPATSA; Juliana Carla da Silva Farias Alves; Clara Oliveira Goedert, CENARGE; Eduardo Vaz de Mello Cajueiro, CENARGEN. |
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Título: |
Diagnóstico do banco ativo de germoplasma de cucurbitáceas para o Nordeste brasileiro: número e procedência dos acessos. |
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Ano de publicação: |
2008 |
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Fonte/Imprenta: |
In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE RECURSOS GENÉTICOS, 2., 2008, Brasília, DF. Anais... Brasília, DF: Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, 2008. |
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Páginas: |
p. 329. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Este trabalho tem como objetivo identificar o número e a procedência dos acessos coletados e conservados no Banco Ativo de Germoplasma (BAG) de Cucurbitáceas para o Nordeste Brasileiro na Embrapa Semi-Árido. |
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Palavras-Chave: |
BAG; Cucurbitácea; Nordeste; Variabilidade genética. |
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Thesagro: |
Banco de Germoplasma. |
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Categoria do assunto: |
G Melhoramento Genético |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/133373/1/ID-39836.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Semiárido (CPATSA) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
URL |
Voltar
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 | Acesso ao texto completo restrito à biblioteca da Embrapa Agricultura Digital. Para informações adicionais entre em contato com cnptia.biblioteca@embrapa.br. |
Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Agricultura Digital. |
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Data corrente: |
17/04/2006 |
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Data da última atualização: |
17/01/2020 |
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Autoria: |
TORRES, T. Z.; MIZUKAMI, M. da G. N. |
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Afiliação: |
TERCIA ZAVAGLIA TORRES, CNPTIA; MARIA DA GRAÇA NICOLETTI MIZUKAMI. |
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Título: |
Processos de aprendizagem em instituição de Pesquisa & Desenvolvimento: o caso da Embrapa Informática Agropecuária como foco de análise. |
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Ano de publicação: |
2005 |
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Fonte/Imprenta: |
In: SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES, 1., 2005, São Carlos. São Carlos: UFSCar, 2005. Não paginado. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Trata-se de um projeto de pesquisa cujo objetivo é analisar como ocorrem os processos de aprendizagem individual e coletivo no âmbito de uma instituição federal de pesquisa e desenvolvimento ligada ao setor agropecuária brasileiro. Os novos arranjos institucionais necessários para a manutenção das empresas em seu ambiente evidenciam o tema aprendizagem como sendo de grande relevância. De um lado torna-se imperioso saber como as pessoas aprendem e, de outro, quais os fatores internos que contribuem para tornar os processos de aprendizagem efetivos . Para executar esta pesquisa realizar-se-á um estudo de caso onde serão focadas três dimensões. A primeira é a individual que compreenderá como e quais fatores são viabilizados pela empresa para que as pessoas aprendam no cotidiano profissional. A segunda é a dimensão coletiva que dará ênfase à compreensão dos processos de aprendizagem que ocorrem no interior de uma equipe interdisciplinar de pesquisadores que se unem para solucionar um problema comum. A terceira é a dimensão organizacional que irá cartografar os fatores que favorecem e potencializam ambas as aprendizagens promovendo o desenvolvimento organizacional e humano. |
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Palavras-Chave: |
Aprendizagem individual e coletiva; Processo de aprendizagem. |
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Thesaurus NAL: |
Learning. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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Marc: |
LEADER 01846nam a2200157 a 4500
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260 $aIn: SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES, 1., 2005, São Carlos. São Carlos: UFSCar, 2005. Não paginado.$c2005
520 $aTrata-se de um projeto de pesquisa cujo objetivo é analisar como ocorrem os processos de aprendizagem individual e coletivo no âmbito de uma instituição federal de pesquisa e desenvolvimento ligada ao setor agropecuária brasileiro. Os novos arranjos institucionais necessários para a manutenção das empresas em seu ambiente evidenciam o tema aprendizagem como sendo de grande relevância. De um lado torna-se imperioso saber como as pessoas aprendem e, de outro, quais os fatores internos que contribuem para tornar os processos de aprendizagem efetivos . Para executar esta pesquisa realizar-se-á um estudo de caso onde serão focadas três dimensões. A primeira é a individual que compreenderá como e quais fatores são viabilizados pela empresa para que as pessoas aprendam no cotidiano profissional. A segunda é a dimensão coletiva que dará ênfase à compreensão dos processos de aprendizagem que ocorrem no interior de uma equipe interdisciplinar de pesquisadores que se unem para solucionar um problema comum. A terceira é a dimensão organizacional que irá cartografar os fatores que favorecem e potencializam ambas as aprendizagens promovendo o desenvolvimento organizacional e humano.
650 $aLearning
653 $aAprendizagem individual e coletiva
653 $aProcesso de aprendizagem
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Registro original: |
Embrapa Agricultura Digital (CNPTIA) |
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